今年继复旦大学投毒案之后，南京、南昌航空大学又发生大学生杀人事件，也有一名上海财经大学的学生到银行去偷窃的案件，加上去年药家鑫杀人、华中科技大学三名大学生自杀等一系列案件的发生。人们不禁反思大学里为什么接二连三地发生这么多骇人听闻的事情？天之骄子哪里出现了问题？谁之过？是学校？是家庭？是社会？
作为一位高中老师，就高中学生现在校的表现，对大学里发生这样的事就会认为这是事情发展的必然。佛说有果必有因有因必有果。就中国现在教育体制的陈旧落后，我曾经在很多文章小说中探讨过。为了能更好地使祖国处于不败之地立于民族之林，就近两年大学发生这么多惨案我还是忍不住像鲁迅老先生一样不得不再呐喊几句，尽管我势单力薄，尽管我的作用微乎其微，但我要对得起我的良心，对得起生育我养育我的母亲，敢于正视本民族的劣根性。如果我的呐喊能起一点作用，也算是“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。”我也就心满意足。
孔子及其弟子的儒家思想在中国封建社会占统治地位，到封建社会末期，后人将儒家思想诠释得令人窒息，人们待人接物，老朽，迂腐，怯懦，僵硬，死气沉沉，毫无生机。但是孔子的因材施教的教学方法到现在仍然不过时，他的那种“不愤不启，不悱不发”启发式教学仍然影响深远。封建社会师者的作用是传道授业解惑。现在科学突飞猛进，技术日新月异，信息快捷便利，人们足不出户就能了解天下事，可是中国教育体制落后，教学理念陈旧。在这种体制下学校根本培养不出社会新型人才，国家当然也不会真正强大，现在的中国不会再像曾经在当时世界上的唐王朝那样辉煌灿烂一时，让世人刮目相看了。有人曾说中国教育是培养孩子的执行顺从能力，而国外教育是培养孩子的创新求异能力。
由于受封建思想的影响，现在一些人的观念陈旧落后。一般人都有这样的梦想：金榜题名，早生贵子，升官发财。殊不知，社会是个大熔炉，需要各方面的人才。可是所有的父母都想方设法让孩子去走上大学这座独木桥，适应性强的孩子能顺利走过独木桥，可是由于交通拥挤，挤伤踩伤践踏掉到河里的事件时有发生也就不足为怪了。俗话说三百六十行行行出状元。只要孩子做自己喜欢想做的事，不偷不抢，不违法乱纪，将来都能成为对社会有用的人，都能为社会做贡献。我们做父母的为什么不发展孩子的兴趣？只是一味地让他们在学校里读死书，死读书，最后将孩子的兴趣爱好求知欲抹杀掉。难道这就是教育的目的和结果？
条条道路通罗马，培养孩子也应该有万千种方法，由于时间地点条件千差万别，人的性格爱好兴趣也千差万别，在培养孩子时就要因材施教，可是由于升学压力增大，老师不得不运用题海战术，学生们不得不整天游离于题海中，不能自拔。这就导致学生对学习毫无兴趣，这不是教育失败吗？这不是和教育目的背道而驰吗？对于成绩不错的学生来说学校加班加点还能忍受，可是对于学习一窍不通的学生来说，让他们在教室学习，不让他们闹动静不让他们说话，这简直比登天还难，这就是活受罪！可是很多糊涂的家长宁愿让孩子蹲在教室犹如蹲监狱一样，也不愿意让他们去职业技术学校学习一技之长，这不是抹杀孩子的天性吗？他们的观点是由于孩子太小，先让他们在学校里混上几年再说，可是他们不知道这样却摧残了孩子，孩子变得麻木，空虚，没有同情心，没有羞耻感。在学校里他们往往无事生非，无视学校纪律，践踏别人尊严等等也就再说难免。以后他们进入社会，又会给社会注入一些不安定因素。就这样家长将孩子送到学校，学校不得不被动教育孩子，于是恶性循环从此开始。
为了提高升学率，学校不得不加班加点去训练学生，这样有多大好处？于是出现了老师和孩子整天熬星星熬月亮，熬的星星月亮无奈何，熬得老师厌教学生厌学，熬得师生敌对，熬得老师之间学生之间勾心斗角互相倾轧。奢谈什么素质教育，奢谈什么创新求异，奢谈什么因材施教，奢谈什么启发式教学。
孩子身心都处在发育阶段，他们需要大量的休息时间，可是学校不会给孩子提供时间，于是课间买饭吃的学生比比皆是，成绩差的学生利用晨读干脆偷偷出去买饭吃，或者狼吞虎咽吃从家里带来的食物。一些学生为了引起老师的注意，吃东西闹出动静，吃面条时专门发出哧溜声，伴随着嘴里的咂吧声。老师在管理孩子时往往进退两难，如果批评他们，他们就会想出各种理由去辩驳，如果不去过问，他们就会变本加厉地去违反纪律。晚自习期间，差生一般都不学习，或听随身听，或玩手机，或看闲书，或睡觉等。刚开始老师还去管教他们，可是他们会用各种理由去辩解。久而久之，老师只得听之任之。长此以往，成绩差的学生变得麻木不仁，无组织无纪律，撒谎连篇。本来天真无邪的学生，到头来，学校里却培养出没有羞耻感的学生。难道这就是教育的成效吗？学校再把学生送到大学送到社会，那些刀枪不入的学生会怎么适应大学生活适应社会？你可以展开你丰富的想象，任凭你的思想疆马去驰骋！
猩猩、猴子、狼、豺狗等动物群体之间分等级，它们在群体内根据自己的身份地位相应地做着自己份内的事。自认为高贵的中国人仍然分等级，这样说来中国人和动物没有多大区别！不要奢谈集天地精华于一体的人类！这只是“自贵而相贱”，只是满足人类的虚荣心而已。其实我们人类和动物都是自然界的一部分，没有高低贵贱之分。当然国外一些国家也有等级之别，可是美国没有，因此它是世界上最发达的国家。现在学生在学校里的地位也不同了。本来学校将学生分成几个层次，是为了便于教学，可是差班里的学生却认为他们低人一等，好班里的学生却认为自己高人一等，于是出现了学生互相仇视敌对的心理。其实教好班级的一部分老师也认为自己优人一等。连老师都有这样的心理，也就难怪学生有如此想法。美国教学也分层次，经过一段时间教学，老师会根据学生的成绩再重新调整层次，可是在中国这片国土上，分层教学却发生了质变。最后一方净土被污染被侵蚀也被玷污。在这种畸形的氛围中，学生畸形发展扭曲变形也就不足为怪。房梁不正，能撑住大厦吗？能撑起一片蓝天吗？谁还给孩子一片晴空？
再说成绩好的学生，在老师的纵容下，他们自以为是，自大自私，心胸狭窄，没有合作